Samlade boktips

Allmänt om naturvetenskap och experiment inom olika områden

Många olika experiment med bra förklaringar i Russinhissen, samt bra fakta om enkel teknik i Teknikgrytan.

Persson, Hans (2009). Russinhissen: enkla experiment i fysik och kemi. Järfälla: Hands-on Science Text
Persson, Hans (2011). Teknikgrytan: enkla undersökningar i teknik. Järfälla: Hands-On Science Text

Experiment och undersökningar utifrån olika områden inom naturvetenskap

Persson Gode, Karin (2008). Upptäck naturvetenskap i förskolan. Stockholm: Natur & kultur
Lagerholm, Karin (2009). Naturvetenskapliga experiment för yngre barn. Lund: Studentlitteratur
Brogren, Lisbeth & Jonasson, Sune (2010). NO-tips och idéer i förskola och förskoleklass: att upptäcka, utforska och förstå naturvetenskap och teknik. Malmö: Epago
Anderberg, Barbro (2011). Värt ett försök. Lärarens bok. Stockholm: Bonnier utbildning

Böcker om teknik, bygg och konstruktion.

Bygg & konstruktion i förskolan. Mylesand, Mia (2007). Stockholm: Lärarförbundets förlag
Teknikdidaktik i förskolan. Bjurulf, Veronica (2013). Stockholm: Norstedt
Teknik och matematik i förskola och förskoleklass. (2012). Stockholm: Lärarförbundets förlag

Böcker om utomhuspedagogik - att leka och lära ute

Austli, Linn (2012). Hur med natur: att utforska och inspireras av naturen i förskola och förskoleklass. 1. uppl. Malmö: Gleerup
Granberg, Ann (2000). Småbarns utevistelse: naturorientering, lek och rörelse. 1. uppl. Stockholm: LiberUtomhuspedagogik i förskola och förskoleklass. (2005). Stockholm: Lärarförbundets förlag
Utomhuspedagogik i förskola och förskoleklass. (2005). Stockholm: Lärarförbundets förlag
Naturvetenskap och miljö i förskola och förskoleklass. (2008). Stockholm: Lärarförbundets förlag
Persson Gode, Karin (2011). Lärande lek i utemiljö: [pedagogiska lekar och övningar]. 1. uppl. Stockholm: Natur & kultur

Didaktiska perspektiv

Här är tips på några böcker med en mer teoretisk och didaktisk infallsvinkel på barn och naturvetenskap. Här finns lite fakta om olika ämnen inom naturvetenskapen och undervisningstips. Här finns bra exempel på utforskande arbetssätt och om att dokumentera, följa och utvärdera lärprocesser. Många intressanta tankar kring att låta barn jobba med egna frågor som de själva ”äger”, att planera egna undersökningar och att lära sig iaktta och observera. Även pedagogens förhållningssätt diskuteras i olika sammanhang, bland annat i att ställa produktiva frågor som utmanar barnen i deras tänkande och inte fokusera på de ”rätta” svaren.

Elfström, Ingela (2008). Barn och naturvetenskap: upptäcka, utforska, lära. 1. uppl. Stockholm: Liber
Helldén, Gustav (2010). Vägar till naturvetenskapens värld: ämneskunskaper i didaktisk belysning. 2. [dvs 1.] uppl. Stockholm: Liber
Elstgeest, Jos & Harlen, Wynne (red.) (1996). Våga språnget!: om att undervisa barn i naturvetenskapliga ämnen. 1. uppl. Stockholm: Almqvist & Wiksell